воскресенье, 28 мая 2017 г.

Учебные ситуации и задачи профессионального развития будущего учителя при обучении истории математики

В предлагаемой нами методической системе обучения истории математики в качестве основного средства формирования элементов профессионального опыта и культуры будущего учителя используется система учебных ситуаций. Учебная ситуация (УС) – это определенное сочетание условий, которые могут сложиться в учебном процессе стихийно или могут быть созданы преподавателем для достижения намеченных образовательных результатов с использованием соответствующих средств [4, с. 204]. 

суббота, 13 мая 2017 г.

Физико-математический факультет Елабужского института в годы Великой Отечественной войны (1941-1945)

«Наш факультет заслужил право называться одним из крупнейших и старейших центров высшего физико-математического образования республики. Авторитет факультета завоеван, в первую очередь, людьми, стоявшими у истоков его рождения. История факультета неотделима от истории Елабужского института КФУ.
Альма-матер может гордиться именами многих выдающихся ученых, которые работали в его стенах. Как известно, в 1939 году на базе педагогического училища открылся Елабужский государственный учительский институт с четырьмя факультетами, в их числе физико-математический факультет. Но он не успел окрепнуть. Начало развития вуза совпало с суровыми военными годами».
Гильмуллин М.Ф.

вторник, 2 мая 2017 г.

О математике просто за пять минут

Гильмуллин М.Ф.
доцент кафедры математики и прикладной информатики ЕИ КФУ, 
кандидат педагогических наук.

О МАТЕМАТИКЕ ПРОСТО ЗА ПЯТЬ МИНУТ
(МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ОПЫТЫ)

(Открытая лекция в «Детском университете», 28.02.16.)

  1. Скачать оригинал статьи: 
  2. Скачать презентацию: 
  3. Скачать лекцию для презентации: 
  4. Скачать вопросы и задания: 
Для многих математика это числа, фигуры, расчеты и графики, разобраться в которых не просто. На самом деле это совсем не так.
Математика это язык. Как научиться разговаривать и думать на этом языке, чтобы было просто, наглядно, понятно, привле­кательно?